德润课堂开新章 智启英语育栋梁
语言文化学院 牛津
“好老师要做到学为人师、行为世范。”习近平总书记的谆谆教诲为新时代师德建设指明了方向。作为高校英语教师，我深知：教育不仅是授业解惑，更是以德化人的过程。多年来，我始终以德立身、以德立学、以德施教，在三尺讲台书写着立德树人的时代答卷。
一、以德立身：德润初心，坚守教育热忱
教师德行是学生成长最鲜活的教科书，一言一行都潜移默化地影响着学生。因此，我时刻以高标准严于律己，既深耕学术沃土以追求卓越，更严守师德底线而以身垂范。
本学期，我承担了微专业录课的重任，此项教学任务在英语系尚属首次尝试，时间紧任务重，无疑是一个严峻的挑战。为让每堂课都展现高水平教学品质，我全身心投入，重新备课并精心打磨课程内容，力求以匠人之心雕琢教学的每一个细节，以确保现场授课和微专业录制的双重质量。为完善视频结构、提升观感，我常常利用课余时间补录片头与片尾，潜心钻研微专业视频编辑技巧，力求高质量呈现。
在专业教学之余，我还主动承担了英语辅修授课，面对跨学科背景的学生，我坚持一视同仁，以专业标准倾囊相授。比如在英语专业的口语课堂上，为有效提升学生的演讲能力，我自购麦克风设备，让每次发言都成为模拟演讲训练，指导学生掌握麦克风使用技巧。我曾分享自己高中参加全国英语演讲总决赛的经历——因麦克风距离不当影响音效，以微小差距与一等奖失之交臂，这段经历让我深刻认识到细节的重要性，正所谓“前车之鉴，后事之师”。我将这一教学特色引入辅修口语课，秉持专业课与辅修课同标，见学生从怯言到主动用麦互动练习，满心欣慰。
多年来，辅修课多为晚间或周末上课。本学期为晚上9-10节，而5-6、7-8节是专业课兼录制，课后我匆忙拷贝资料，再赶去辅修教室授课，顾不上吃饭，只能用饼干果腹，却仍以最佳状态教学，因为我深知，教师的精神面貌会直接影响到学生的学习热情。
我始终秉持认真敬业之态，对待专业与辅修课程皆一丝不苟，以炽热饱满的热情投入每一堂课。这份坚持与付出，让我收获了学生的喜爱与敬重，更让我深知：唯有以德立身，方能赢得人心。
二、以德立学：智启课堂，创新英语教学
教育是一门艺术，也是一门科学。执教路上，我始终怀揣着对知识的敬畏之心，不断探索教育的真谛，力求在每门课程中融入特色元素，激发学生的学习兴趣与潜能。
在《科技翻译》和《工程翻译》这两门课里，我开创了“译艺谈”环节，通过引入前沿科技资讯与翻译实例，让学生在实践中掌握翻译技巧，领略科技翻译的独特魅力。比如，一期“译艺谈”以爱国歌曲《我和我的祖国》歌词英译为主题展开研讨。研讨间，学生们不仅习得翻译技艺的精髓，又在字里行间感悟到家国情怀，实现了课程思政的自然融入。
在口语教学创新中，在不同学期分别设计了“Say You, Say Me”和“Better You, Better Me”互动环节，以访谈节目形式，结合每单元主题，鼓励学生大胆开口、畅所欲言，在倾听与交流中树立自信。这些独创的教学环节，既紧扣教材，又注重拓展与创新，让学生在趣味中享受学习的乐趣，在实践中提升语言能力。
正是凭借这份不断探索与实践的精神，我所讲授的翻译课程连续两年获全国高等院校英语教师教学基本功大赛全国一等奖。此外，翻译教学相关的两篇论文获评天津市社会科学界学术年会优秀论文并入选优秀论文集。这些荣誉不仅是对我教学创新的肯定，更激励我在教学研究之路上继续坚持以德立学、守正创新、砥砺前行。
三、以德施教：育才润心，点亮成长之路
教育为国之大计，教师肩负培育全面发展人才之重任。我始终以德为本，以爱为桥，既传授知识，更滋养心灵。
在担任学业导师、班主任以及论文导师期间，我一贯以激发学习动力、提升学生自信、明确成长目标为工作核心，通过主题班会、个别座谈、电话沟通等多种形式深入了解学生在学习生活中遇到的问题，及时予以靶向指导与帮助。
课后提问最多的还是翻译资格考试（CATTI）问题，我结合一级笔译经验，耐心给学生们讲解备考策略。此外，课后常为参加翻译比赛、英语演讲等活动的学生答疑。即便过了下班时间，仍耐心细致讲解，直至学生理解才离开教室。
年度论文指导工作，堪称教学中至关重要的一环。面对学生学术基础参差不齐的现状，我秉持因材施教理念，为每位学生量身定制辅导方案，除面授指导外，对基础薄弱者常持续四五个小时电话讲解。即便深夜收到学术求助的短信或邮件，也会即刻予以专业解答与悉心指导。
结合学生不同成长阶段的特点与发展需求，我精心组织了“享受学习之乐”“新起点、新目标、新惊喜”以及“奋斗的青春最精彩”等系列主题班会。这些主题班会的开展，不仅增强了学生的学习动力，更培养了他们的自律、自信和自我超越的精神。
教育，是一场需要长期耕耘与坚守的征程。我深知：唯有以赤诚之心守护教育本真，方能不负立德树人的神圣使命。未来教育路上，我将继续秉持教育家精神，不断学习、不断进步，用行动书写师德华章，为培育时代栋梁全力以赴！（天津理工大学第九届师德征文比赛三等奖）
