传承薪火强国有我：做一个幸福的天理点灯人
党委学生工作部 李琼
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！非常荣幸能够参加此次比赛。今天，我演讲的题目是《传承薪火 强国有我 做一个幸福的天理点灯人》。
教育是民族振兴和社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。在教育战线上，前有开山人，后有传承者，他们以“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设和民族复兴伟业奠定了成功的基础。
本科毕业后，我有幸入选研究生支教团，开启了我的教师生涯初体验。当学业掉队的孩子在一学期课后“小灶”后终于及格，当内向胆怯的孩子在无数次鼓励后终于站上讲台，至今回忆依旧能记得孩子们眼中闪烁的星光，而我也自此立下了成为一名教师的志向。
2014年，我如愿成为天理大家庭中的一员。十一年里，我见证了天理的飞速发展和一批批天理学子的成长成才。今天站在这里，我的心中满是感慨与温暖，感慨于教育的力量如春风化雨，温暖于天理校园里一代代教师们用坚守与奉献践行着教育家精神，用爱与责任讲述着动人的教育诗篇。
有一种耕耘叫“此处无声胜有声”。在天理校园里，有一群特殊的教师，他们用双手代替声音，用心灵传递知识，他们就是聋人工学院的老师们。
听障生可以学英语吗？可以通过大学英语四、六级考试，甚至出国深造吗？听到这里，相信很多人都有着怀疑。但是天理榜样·最美教师李子刚老师让这一切变为了现实。为了尽快打破沟通壁垒，他手口联动齐上阵，学“外语”的同时教外语；他自创“数字暗号”英语语法；录制了《大学英语》（手语版）网络课程，努力找到了适合听障大学生学习英语的方法。二十多年的坚守与付出，他让听障学生爱上了英语课，帮助近百名听障学生顺利通过了大学英语四、六级考试！
像李老师这样的故事，在聋人工学院还有很多很多，他们将抽象知识化为了听障生可以理解的语言，让他们拥有了追逐梦想的能力，让无声的世界也能绽放出绚烂的光彩。
有一种担当叫“老骥伏枥志千里”。2021年夏天的一个清晨，我在大活楼前碰到了马红健老师。“马老师，您不是退休了吗，今天怎么来学校了？”“哦，我觉得自己还有力气、还有经验、也有情怀，时间更多了，身体也还可以，就来继续发挥余热。”后来的日子里，经常能够在校园见到她，从晨光熹微到暮色沉沉，甚至节假日也能看到她加班的身影。
退休四年来，她系统梳理出了近20个与学生成长成才相关的专题，精心准备了党课系列、学生培养系列、辅导员和青年教师培训系列、关工委工作培训等30余场主题讲座。她先后开展各类讲座460场，受众超57000人次。此外，她还担任三个学院的兼职组织员，担任学生班主任，以自己的实际行动践行着责任与担当。
在天理，还有许多像马老师这样的前辈，这些优秀的教师，是我职业生涯追逐仰望的灯塔，也是我学习践行的榜样。
有一种传承叫“生生不息传薪火”。我所在的学工队伍是学校中平凡而又不凡的一股力量。思政引领有我们，夯实学风有我们，资助育人有我们，校园文化有我们，就业创业有我们，在学生成长的每一个重要时刻，都少不了我们学工人的身影。
从清晨到黄昏，从迎新到毕业，一代代天理学工人在平凡的岗位上默默付出，用行动诠释着学生工作的价值和意义，也取得了耀眼的成绩：连续七年获评天津市大学生思想政治教育工作优秀单位；高水平建成“一站式”学生社区并获评全国高校示范社区；获评全国学生资助工作“推荐学习单位”、全国高校思想政治工作精品项目、全国高校辅导员名师工作室、全国高校学生心理健康教育指导典型案例、全国学生综合素质训练基地……
在这样的队伍中，我过得充实又幸福，因为前行有榜样，工作有方向，同行有伙伴，身后桃李香！
四十六年的天理正值青春，当青春天理遇上青春的我们，当矢志教育的我们恰逢教育强国建设的伟大机遇，唯有践行教育家精神，不忘初心、牢记使命、薪火相传，像灯塔般用自己的光芒照亮学生前行的路，方能不负时代，不负韶华。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
