近日，学校开展2024年“明德讲堂”第十二场师德巡讲，“天理榜样·最美教师”张斯文、“天理榜样·最美教师”提名奖获得者吴晨晨作专题宣讲。
张斯文以从厚植爱国情怀、培养创新能力、锤炼过硬本领三个方面为理学院实验中心教师做宣讲报告。报告指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，公共基础课程教师要深化课程思政建设，利用好教学课堂教学主渠道，不断提升课程思政的亲和力和针对性：在光学实验的课堂上，要教育学生向王大珩院士学习；在核磁共振实验的课堂上，要融入钱三强倡导交叉学科和横断性学科的爱国事迹和教育理念，培养学生的家国情怀和国际视野。教学中要重视对学生的思维引导，带领学生领悟实验设计的理念、探究实验的可能性，增强分析问题、解决问题的能力，培养创新思维和创新能力。要引领学生发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、勤思考、常实践，潜心钻研，锤炼过硬本领。
吴晨晨围绕“教师使命与担当”主题，在应用数学教师党支部做师德宣讲，领学解读新时代高校教师职业行为十项准则，引领党员教师要规范职业行为，明确师德底线，落实好立德树人根本任务。报告强调广大教师在教育教学实践中，大力弘扬教育家精神，在传授专业知识上下功夫、在培养学生品德上下功夫、在激发学生潜力上下功夫，切实肩负起促进教育事业发展、推动社会进步的使命与责任。
通过明德讲堂，教师先进典型充分发挥示范引领作用，生动诠释师德师风新时代内涵，深入探讨师德师风建设路径，与会教师纷纷表示将牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，强化师德师能，潜心立德树人，为学校事业发展、教育强国建设作出积极贡献。
